El nou repte docent

En la sessió del passat dilluns 15 de març varem assisitr a una conferència sobre les TIC i la seva influència en el món de l'educació.

Actualment, es dóna molta importància o èmfasis a l'aprenentatge i no tant a l'ensenyament com es feia abans. Això és gràcies al canvi que ha ocasionat les TIC en aquest àmbit ja que proporcionen informaicó les 24 hores del dia i alhora modifiquen el concepte de classe.

Evolució dels materials:

Llibre de text > llibre digital> materials digitals

Estioig > ordinador portàtil > programari

Instruments educatius > virtualització (simulació 3D)

Dins les capacitats del material digital trobem xarxes socials que aporten soport, noves idees i acollida als professors. Alhora també proporcionen i fonamenten la interacció, el treball en equip o col·lectiu i la immediatesa de la comunicació.

Pel que fa al programari, torbem un acés fàcil a les eines que necessitem, la qual cosa ajuda al professor a efectuar la seva tasca i a eviatr possibles problemes o inconvenients en l'aula.

Finalment amb la virtualització, trobem possibilitats de treball amb eines de simulació que poden arribar a millorar els resultats ja que conten amb una bona interacció entre els diversos usuaris (això no passa amb la virtualització 2D).

Cal dir que amb aquesta xerrada o conferència varem poder coneixer més a fons les diferents possibilitats que ens ofereixen les TIC en el nostre futur àmbit de treball per tal de garantir un bon assoliment dels conceptes i un bon nivell d'aprenentatge.

L'evolució de la web

En la passada sessió magistral del dia 1 de març varem tractar i aprofundir sobre Internet. Aquest element o eina tan indispensable avui dia en les nostres vides es va crear al 1969 a EUA. Cal dir que el servei més emprat dins aquest recurs és l'anomenat World Wide Web, també conegut com "La web". Aquesta web permet consultar i posteriorment transmetre arxius i informació per tal de compartir continguts.

En els seus inicis era la Web 1.0, una eina estàtica i unidireccional que només permetia efectuar consultes d'informació molt concreta. Més endevant es va passar a la web 1.5 que ja era més dinàmica i permetia accedir a bases de dades per extreure'n informació.

Finalment arribem a l'actual web, la 2.0 on la comunicació és bidireccional i enfoacda a l'usuari final. Permet una col·laboració entre aquest usuari i la resta, a més engloba la participació la consulta i la possibilitat de publicació d'informació a través d'eines com la missatgeria o els forums. Aiò és possibla gràcies a que es separa la informàtica del contingut fent més senzilla la utilització del programa.

Aplicacions de la web 2.0:

- Xarxes socials.

- Compartir informació i eines de treball.

- Mapes conceptuals i informació gràfica.

- Web quest (proposta de temes de recerca).

- Eines de gestió i marcadors socials.

- Reflexió individual o col·lectiva.

Necessitats a les aules per utilitzar la web 2.0:

- Internet.

- Intranet.

- Ordinadors per a tots.

- Coneixement del tema.

- Competències digitals bàsiques.

Amb tot això podem dir que Internet és una eina essencial per el món actual i que per tant n'hem de potenciar el seu coneixement per a tots els usuaris i alhora ampliar les aplicacions o recursos que ens ofereix.